8. 3. in 15. 3. 2027 – Poglobljeno spoznavanje SUT, ADHD in čustvenih težav za učinkovitejše delo z učenci (izkušnje in novosti)

Cilji:

Cilj programa je poglobiti razumevanje specifičnih učnih težav, ADHD in čustveno pogojenih učnih težav ter njihovega vpliva na učenje in vedenje učencev. Udeleženci nadgradijo kompetence za prepoznavanje težav ter načrtovanje ustreznih pedagoških pristopov.

Program je usmerjen v uporabo konkretnih didaktičnih strategij, dejavnosti in pripomočkov za izboljšanje pozornosti, koncentracije in aktivnega sodelovanja učencev. Skozi analizo primerov in izkustvene dejavnosti udeleženci razvijajo sposobnost ustvarjanja spodbudnega učnega okolja ter načrtujejo prenos znanja v prakso.

Cilji programa so:
Udeleženci poglobijo razumevanje specifičnih učnih in čustvenih težav.
Udeleženci razvijejo napredne strategije za delo z učenci.
Udeleženci znajo uporabljati konkretne didaktične pristope in pripomočke.
Udeleženci analizirajo zahtevnejše primere iz prakse.
Udeleženci načrtujejo nadgradnjo svojega pedagoškega dela.

Izvedba izobraževanja temelji na primerih dobre prakse in aktivnem sodelovanju udeležencev. Vsako leto zelo dobro obiskan seminar, kar kaže na potrebo po navedenih vsebinah.

Ciljna skupina: Učitelj-ice v osnovnih šolah, specialni pedagogi, svetovalni delavci in drugi strokovni delavci v VIZ

Ključne besede: Učitelj, učenec, učne težave, šola, specialni pedagog, dodatna strokovna pomoč

Pogoji: /

Potrdilo o udeležbi, ki ga udeleženec-ka uveljavlja pri napredovanju v nazive na področju VIZ:

• 1 t za udeležbo na enodnevni delavnici 16 ur (8h delavnica ZOOM + 8h samostojno učenje v e-učilnici)

Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju!

Obvezna oprema: virus dobre volje, s katerim bomo ‘okužili’ drug drugega 🙂

Vsebina:

1. del: Specifične učne težave (disleksija, disgrafija, dispraksija, diskalkulija)
2.  del: Motnja pozornosti in hiperaktivnost, konkretne strategije
3. del: Motnja pozornosti in hiperaktivnost: izvedba vaj za izboljšanje pozornosti in koncentracije
4. del: Motnja pozornosti in hiperaktivnost: socialne igre
5. del: Metakognitivne strategije (učenje učenja)
6. del: Čustveno pogojene učne težave
7. del: Tehnike sproščanja
8. del: Vprašanja in primeri udeležencev

Predavateljici:

Tadeja Podgorelec

je univerzitetna diplomirana psihologinja, ki ima 20 let izkušenj kot šolska svetovalna delavka. Pridobljen ima EuroPsy certifikat. Ob delu v osnovni šoli je izkusila nekajletno zasebno svetovanje in psihološko testiranje v svetovalnici Kogito, sedaj pa nadaljuje samostojno pot v zasebni svetovalnici Psihološka podpora. V preteklih letih je že delala kot članica komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami pri Zavodu RS za šolstvo, sedaj se je komisiji ponovno pridružila. Bila je koordinatorica študijske skupine šolskih svetovalnih delavcev. Nekajkrat je sodelovala kot gostja – predavateljica na seminarjih šolskega psihološkega svetovanja na Oddelku za psihologijo Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. Bila je mentorica več študentom na praksi. Sodelovala je v treh inovacijskih projektih ter pri izdaji zbirke vaj za izboljšanje pozornosti in koncentracije z naslovom Pozor, koncentrat! Pridobila je evropski ECQA certifikat za mentorja na področju inovativnega poučevanja. Udeležila se je študijskega obiska na Finskem na področju vseživljenjske karierne orientacije.

Janja Vilar

je profesorica defektologije z 20-letnimi delovnimi izkušnjami. Zaposlena kot učiteljica v osnovni šoli s prilagojenim programom. Pred tem si je dolga leta izkušnje nabirala tudi kot učiteljica dodatne strokovne pomoči na osnovni šoli, kot vzgojiteljica v razvojnem oddelku in kot specialna pedagoginja na centru za duševno zdravje. Dve leti je delala kot članica komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami pri Zavodu za šolstvo. Z lastnim prispevkom je sodelovala na Četrti mednarodni konferenci o specifičnih učnih težavah. Je inštruktorica po programu Razvijanje pozitivnega samovrednotenja otrok in mladostnikov ter urednica zbirke vaj z naslovom Razvijanje pozornosti in koncentracije. Pripravila in izvedla je več izobraževanj za učitelje in starše. Bila je mentorica več študentom na praksi. Vodila je inovacijski projekt ter sodelovala pri izdaji zbirke vaj za izboljšanje pozornosti in koncentracije.

Kotizacija:

Kotizacija vključuje izvedbo programa seminarja, e-gradivo in potrdilo o udeležbi.
Za prijave BREZ soglasja ravnatelja oziroma za prijave izven Katisa kotizacija znaša 130,00 eur.

Popusti zvestobe za samoplačnike:
– 10% za prvo prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje,
– 12% za drugo prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje,
– 15% za tretjo (ali več) prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje.

Kontakt : mag. Martina Šetina Čož, 041 604 175, info@iz-znanje.si

Prijava na dogodek