16. 1. 2027 – Igra kot temelj učenja otrok (1-3 let)

Cilji: Igra ima ogromen pomen za otrokov zdrav razvoj. S pomočjo igre se učimo in usvajamo socializacijske veščine, zavedanje čustev sebe in drugih, učimo se tudi uravnavanja močnih čustev ter pravilnega oz. sprejemljivega ravnanja v različnih situacijah. S pomočjo igre lahko ugotavljamo vloge v skupini. Poleg intelektualnega učenja igra omogoča tudi zelo močno izkustveno učenje, ki je še pomembnejše od teorije.

Program je usmerjen v razumevanje pomena igre v mlajši starostni skupini (1 – 3 let) ter njene vloge pri celostnem razvoju otroka. Igra pomembno vpliva na nevrološki razvoj, razvoj fine in grobe motorike ter spodbuja izkustveno učenje z uporabo nestrukturiranih materialov. Udeleženci spoznajo razvojne ravni in vrste iger ter pomen spodbudnega učnega okolja.

Cilj programa je opolnomočiti strokovne delavce za načrtovanje in izvajanje razvojno ustreznih dejavnosti skozi igro ter za prenos znanja v prakso.

Cilji programa so:
Udeleženci spoznajo značilnosti in razvojne ravni igre.
Udeleženci razvijejo veščine načrtovanja dejavnosti skozi igro.
Udeleženci samostojno uporabljajo konkretne strategije za spodbujanje razvoja otrok.
Udeleženci oblikujejo dejavnosti za neposredno uporabo v praksi.
Udeleženci reflektirajo lastno prakso.

Ciljna skupina: Vzgojitelji-ce v vrtcih, specialni pedagogi, svetovalni delavci in drugi strokovni delavci v vrtcih

Ključne besede: vzgojitelj, otrok, igra, vzgoja

Pogoji: /

Potrdilo o udeležbi: Udeleženec-ka takoj po končanem seminarju prejme potrdilo za udeležbo na enodnevni delavnici (8h) in je ovrednoteno z 0,5 t  za uveljavljanje pri napredovanju v nazive na področju VIZ.

Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju.

Vsebina:

1. del: Razvojne ravni igre (funkcijska igra 0-2 leti) – Maruša Pavliha
2. del: Razvojne ravni igre (simbolna igra 2-5 let, igra s pravili) – Maruša Pavliha
3. del: Vrste iger (gibalne, prstne, rajalne) – Maruša Pavliha
4. del:  Vrste iger (igre za fino in grobo motoriko) – Maruša Pavliha,
5. del: Spodbudno učno okolje – Maruša Pavliha
6. del: Vloga vzgojitelja – Maruša Pavliha
7. del: Priprava in izvedba igre – Maruša Pavliha
8. del: Primeri dobre prakse – Maruša Pavliha

V okviru seminarja se bodo udeleženci tudi praktično seznanili s številnimi primeri uporabnih iger tudi preko video posnetkov.

Predavateljici:

Maruša Pavliha je diplomirana vzgojiteljica in absolventka magistrskega študija Inkluzivne pedagogike na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem, z več kot desetletno prakso na področju dela z otroki. Trenutno je zaposlena kot vzgojiteljica v vrtcu v prvem starostnem pobdobju. Pred zaposlitvijo v vrtcu je več let delovala kot zunanja strokovna sodelavka v Mestnem muzeju Ljubljana, kjer je sodelovala pri pripravi in izvedbi izobraževalnih programov za predšolske otroke. Poleg tega je že vrsto let aktivna članica Zveze tabornikov Slovenije, kjer je pridobila bogate izkušnje pri organizaciji in vodenju dejavnosti v naravi, kar ji pomaga da vključuje elemente gozdne pedagogike v vrtčevski vsakdan. Dve leti je sodelovala z izobraževalnim centrom NTC Ljubljana, kjer je izvajala programe, usmerjene v spodbujanje otrokovega kognitivnega razvoja z inovativnimi in kreativnimi pristopi. Pridobljeno znanje in veščine uspešno vključuje v svoje vsakodnevno delo, kar ji omogoča, da otrokom zagotavlja bogato in raznoliko učno izkušnj

 Kotizacija:

Subvencionirana kotizacija znaša 99,87 eur in vključuje izvedbo programa seminarja, gradivo, potrdilo o udeležbi in 22% DDV.

Za prijave BREZ soglasja ravnatelja oziroma za prijave izven Katisa kotizacija znaša 120 eur.

Popusti zvestobe za samoplačnike:
– 10% za prvo prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje,
– 12% za drugo prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje,
– 15% za tretjo (ali več) prijavo na razpisane seminarje IZ Znanje.

Kontakt : mag. Martina Šetina Čož, 041 604 175, info@iz-znanje.si

Prijava na dogodek